关于组织普通高中教师教学能手评选暨岗位大练兵展评活动的通知

各市（州）教育局、各普通高中学校：

为深入贯彻落实新时代教师队伍建设改革要求，进一步提升普通高中教师专业素养和教学能力，搭建教师展示交流平台，推动教育教学质量持续提升，经研究，决定组织开展普通高中教师教学能手评选暨岗位大练兵展评活动。现将有关事项通知如下。

一、活动目的

本次活动以“以评促教、以展促学、以赛促练”为宗旨，通过教学能手评选与岗位大练兵展评相结合的方式，全面检验和展示普通高中教师的教学基本功、课堂教学水平以及教育教学检测与评价能力，引导广大教师聚焦课堂、研究教学、提升质量，促进教师专业化成长。

二、活动对象

全省普通高中学校在职在岗教师，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等学科教师。

三、活动内容与形式

（一）教学能手评选

1. 教学设计：参赛教师须提交本人本学期所授课程中某一课时的完整教学设计，包括教学目标、重难点分析、教学过程、板书设计、作业布置等，重点考查教学设计是否符合新课标要求，是否体现学科核心素养导向。

1. 课堂教学展示：采用现场授课或视频评审方式进行，由评审专家组对参赛教师的课堂教学进行评价，重点关注教学目标达成度、学生参与度、教学策略运用、教学评价实施等方面。

1. 教育教学检测与评价：参赛教师须结合所授学科，提交一份单元或模块的教育教学质量检测方案，包括命题设计、评价标准、数据分析与反馈改进等。评审将重点考查教师对教学评价的理解、应用及反思能力。

（二）岗位大练兵展评

1. 教学基本功展评：包括粉笔字、普通话、信息技术应用等现场展示或作品提交。

1. 教学反思展评：教师围绕本人教学实践撰写教学反思报告，要求有问题、有分析、有改进策略，体现教育教学检测与评价意识。

1. 团队教研展评：以学校或学科教研组为单位，提交一次集体备课、听评课或专题研讨活动案例，展示校本教研开展情况与教师协作能力。

四、活动安排

（一）校级选拔阶段（即日起至XX月XX日）：各普通高中学校组织全体教师开展岗位大练兵，按照评选标准选拔推荐优秀教师参加县（区）级评选。

（二）县（区）级评选阶段（XX月XX日至XX月XX日）：各县（区）教育局组织评选，择优推荐参加市（州）级展评。

（三）市（州）级展评阶段（XX月XX日至XX月XX日）：各市（州）教育局组织展评活动，评选市级教学能手，并按要求推荐参加省级评选。

（四）省级评选与展示阶段（XX月XX日至XX月XX日）：教育厅组织省级教学能手评选，并举办优秀成果展示交流活动。

五、评价标准与方式

本次活动坚持公平、公正、公开原则，组建由学科专家、教研员和一线名师组成的评审委员会。评价采用定量与定性相结合的方式，具体标准另行印发。其中，教育教学检测与评价部分占比赛总成绩的20%，重点考查教师对学情的诊断能力、对教学效果的检测能力以及对评价结果的反馈与运用能力。

六、奖项设置

省级教学能手评选设一、二、三等奖及优秀组织奖。岗位大练兵展评设单项奖和团体奖。获奖结果将作为教师职称评审、评优评先、骨干教师认定的重要参考依据。

七、工作要求

（一）加强组织领导。各市（州）、县（区）教育局和学校要高度重视，成立活动领导小组，制定具体实施方案，确保活动有序推进。

（二）注重过程管理。各地要严格按照评选标准和工作程序开展工作，坚决杜绝形式主义，切实把活动作为提升教师队伍素质的重要抓手。

（三）强化结果运用。各地要及时活动经验，推广优秀教学案例和教育教学检测与评价成果，推动校本教研和课堂教学改革。

（四）做好宣传引导。充分利用各类媒体平台，宣传活动中涌现的先进典型和优秀成果，营造尊师重教、比学赶超的良好氛围。

（五）落实保障措施。各地各校要统筹安排活动经费，为教师参与活动提供必要支持。要妥善处理活动与正常教学秩序的关系，确保教育教学工作不受影响。

八、其他事项

请各市（州）教育局于XX月XX日前将本地活动实施方案报送教育厅（基础教育处）。省级评选具体时间、地点及材料报送要求另行通知。

联系人：XXX，联系电话：XXXXXXXXXXX，电子邮箱：[email protected]。

附件：1. 普通高中教师教学能手评选标准

1. 岗位大练兵展评活动实施细则

1. 教育教学检测与评价方案参考框架

XX省教育厅
XXXX年XX月XX日