构建科学的素质评价体系 促进普通高中高质量发展——开原市高级中学接受辽宁省中小学（幼儿园）教育教学研训实践基地实地评估检查

为深入贯彻落实新时代教育评价改革总体方案，推动普通高中育人方式变革，辽宁省积极开展中小学（幼儿园）教育教学研训实践基地建设。2023年10月，开原市高级中学作为铁岭市普通高中代表，接受了辽宁省中小学（幼儿园）教育教学研训实践基地实地评估检查。此次评估聚焦教育教学检测和评价活动，旨在通过科学评价体系促进学校高质量发展。

评估当天，辽宁省专家组一行在铁岭市教育局、开原市教育局相关领导陪同下，深入开原市高级中学校园。专家组首先听取了学校负责人关于教育教学研训实践基地建设的工作汇报，重点了解了学校在构建学生综合素质评价体系、教师专业发展评价、课堂教学质量监测等方面的探索与实践。

在教育教学检测和评价活动环节，专家组实地观摩了多学科课堂教学，并与师生进行随机访谈。学校展示了基于大数据的学生学业质量监测平台，该平台通过过程性评价与终结性评价相结合，动态记录学生在学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等维度的成长轨迹。学校还介绍了“五育并举”评价指标体系和“等级+评语”的多元评价方式，得到了专家组的肯定。

反馈会上，评估组专家对开原市高级中学在评价体系构建方面取得的成绩给予高度评价，认为学校评价理念先进、措施扎实、数据详实，尤其在利用评价结果改进教学、指导学生发展方面成效明显。专家们也提出了建设性意见：希望学校进一步优化评价指标的校本化表达，加强教师评价能力培训，推动评价与教学的深度融合，形成可推广的经验。

开原市高级中学校长表示，此次评估检查既是对学校教育教学工作的一次全面体检，更是促进学校高质量发展的重要契机。学校将认真梳理专家意见，持续完善素质评价体系，努力把研训实践基地建设成为区域教育改革的示范窗口。

此次实地评估检查，不仅展示了开原市高级中学在素质评价领域的探索成果，也为全省普通高中教育教学评价改革提供了有益参考。学校将继续以科学评价为抓手，深化教育教学改革，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量。