关于开展广东省2026年教育评价改革主题征文活动的通知

各地级以上市教育局，各高等院校，省属中等职业学校，广东实验中学、华南师范大学附属中学、华南师范大学附属小学：

为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《广东省深化新时代教育评价改革实施方案》精神，系统我省教育评价改革的实践经验，汇聚各方智慧，持续推动教育评价改革走深走实，助力教育强省建设，经研究，决定开展广东省2026年教育评价改革主题征文活动。现将有关事项通知如下。

一、征文主题

本次征文活动以“深化教育评价改革，赋能教育高质量发展”为主题。围绕但不限于以下方向：

（一）党委和政府教育工作评价改革。健全党对教育工作全面领导的体制机制，完善政府履行教育职责评价，坚决纠正片面追求升学率倾向。

（二）学校评价改革。落实立德树人根本任务，改进幼儿园、中小学、职业院校、高等学校评价，破除“五唯”顽瘴痼疾。

（三）教师评价改革。坚持师德师风第一标准，突出教育教学实绩，强化一线学生工作，改进高校教师科研评价，推进人才称号回归学术性、荣誉性。

（四）学生评价改革。树立科学成才观念，完善德育评价、体育评价、美育评价、劳动教育评价，严格学业标准，深化考试招生制度改革。

（五）教育教学检测与评价活动创新。聚焦课堂主阵地，探索增值评价、过程评价、综合评价，提升教师教学评价素养，运用人工智能、大数据等新技术赋能教学评价，构建数据驱动的教学改进闭环。

（六）教育评价改革与教育家精神弘扬。引导广大教师争做新时代“四有”好老师，潜心教书育人。

（七）其他与教育评价改革相关的理论探讨与实践探索。

二、征文对象

全省教育系统广大教育工作者，包括各级教育行政部门干部、教科研机构研究人员、各级各类学校教师和管理人员等。欢迎省外关心广东教育评价改革的人士赐稿。

三、征文要求

（一）坚持正确政治方向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。

（二）注重理论联系实际。既可以是对教育评价改革重大理论问题的深入探讨，也可以是对某一方面、某一领域、某一学校改革实践的经验和案例分析等。应有问题意识、对策思考，具有较强的创新性、针对性和可操作性。

（三）践行优良文风。文章须主题鲜明、逻辑清晰、语言严谨、文笔流畅，有较强的感染力和说服力。每篇文章以4000字以内为宜，含摘要、关键词、参考文献，格式参照学术论文规范，文尾请注明作者姓名、单位、职务职称、联系电话、电子邮箱和通讯地址。

（四）坚守学术诚信。投稿作品须为原创且未在公开刊物上发表，严禁抄袭、剽窃，文责自负。每位作者以第一作者身份限投1篇，合作作者不超过3人。征文截稿日期为2026年5月31tolu（以邮件发送时间为准）。

四、征文评选与成果运用

（一）本次征文设优秀组织奖和优秀作品奖一、二、三等奖及特等奖若干名，颁发获奖证书。优秀作品将汇编成册，部分优秀作品在有关平台宣传交流，并择优向《教育研究》《中国教育学刊》《广东教育》等刊物推荐。

（二）获特等奖、一等奖的部分作者将受邀参加广东省教育评价改革专题研讨会或在相关培训活动中作报告。

五、投稿方式

请将征文电子版（Word文档，文件名为：征文方向-作者姓名-文章标题-单位）发送至指定邮箱(jypjcy2026@163~com)。联系人及电话：省教科院教育评价研究室王老师，省级教育行政部门具体处室李老师。各单位统一组织投稿的，请一并填写《广东省2026年教育评价改革主题征文汇总表》发送至邮箱，邮件主题请注明“2026年教育评价改革征文+单位名称+件数”。

六、工作要求

（一）强化组织动员。各地各校要高度重视，及时转发通知，广泛动员，为教师、干部参与征文活动提供必要支持与指导。各地级以上市教育局和高等院校至少报送文章10篇和5篇。

（二）严格审核推荐。各地各校要对文章的政治方向和理论观点严格审核把关，对原创性进行初核，确保报名信息真实性。必要时可先组织本级评选选优。

（三）深化成果应用。各地各校要以此为契机，引导教师干部学习教育评价改革理论成果，加强“竞标争先”和经验交流，持续优化本地区本学校评价制度机制。取得突出成效的典型经验及时报送省教育厅教育评价改革试点项目专班。

附件：1.广东省2026年教育评价改革主题征文汇总表

2.征文格式及排版要求

广东省教育厅

2025年12月xx日